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Genitori
A.S. 2015.2016 Convocazione Assemblee dei Genitori per l'elezione dei rappresentanti nei Consigli di Interclasse e Consigli di Classe.
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Inizio refezione scolastica A.S. 2015/2016
Ai Sigg. Docenti ed al personale ATA Scuola dell’Infanzia Plessi Via Elena – Via Convento – Bosco Ai Genitori degli Alunni Al DSGA Al
Pubblicazione orario definitivo per l’A.S. 2015/2016.
Si comunica che da Lunedì 28 Settembre e per tutto l’A.S. 2015/2016 in tutti i Plessi dell’Istituto verrà rispettato il seguente orario (delibera
Orario provvisorio Scuola Sec. di I Grado "Vizzone" A.S. 2015/2016
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Orario provvisorio Scuola Primaria "Carretta" A.S. 2015/2016
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Orario provvisorio Primaria "Marvasi" dal 14.09.2015 al 26.09.2015
Orario provvisorio Anno Scolastico 2015/2016 ACCOGLIENZA I docenti di scuola Primaria dell’Istituto, così come Deliberato dal Collegio Docenti
Avviso pubblico - Short list di Assistenti Educativi. Short List di Assistenti alla comunicazione
Integrazione scolastica degli alunni disabili. Approvazione schema avviso pubblico - short list di Assistenti Educativi. Short List di Assistenti
DEPLIANT PER I GENITORI
In allegato il depliant che sintetizza le norme di comportamento da seguire per favorire il rispetto e la sicurezza degli alunni e delle persone all'
Orario delle lezioni e Regolamento entrata e uscita alunni di Scuola Primaria - A.S. 2015/2016.
PER LE PRIME DUE SETTIMANE (DA LUNEDÌ 14.09.2015 A SABATO 26.09.2015) GLI ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA FARANNO INGRESSO A SCUOLA ALLE
Incontro con i Genitori delle classi prime - A.S. 15/16
Di seguito il calendario degli incontri con i Genitori degli alunni iscritti alle prime classi A. S. 15/16 per la presentazione del
Decreto pubblicazione elenchi classi prime per l'A.S. 2015.16
IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visti gli elenchi pubblicati in data 13.07.2015; Viste le richieste dei genitori presentate in data utile
Sperimentazione cl@sse 2.0
Il progetto Classi 2.0 è un progetto del Ministero dell'Istruzione con il quale si propone di:"...modificare gli ambienti di apprendimento attraverso- ‹ precedente
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