quiz classe vHo preparato un quiz on line per i ragazzi di quinta di San Ferdinando, mettendo a frutto gli insegnamenti del maestro Roberto Sconocchini.
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PROGETTO CONTINUITA': LA PIRAMIDE ALIMENTAREAttraverso il progetto continuità scuola primaria-infanzia, abbiamo avviato un percorso di educazione alimentare, intitolato “La piramide alimentare”.
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Le eruzioni vulcanicheStudiando l'orografia dell'Italia e in particolare l'area appenninica, i bambini hanno imparato che nella nostra penisola ci sono molti vulcani, alcuni dei quali attivi.
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ATTIVITA' INTERATTIVA: "CAPPUCCETTO ROSSO"Nel mese di dicembre ho realizzato un "prodotto multimediale" destinato ad alunni di clesse II primaria, e nella logica dell'inclusione scolastica, anche e sopratutto rivolto ad alunni con bisogni educativi speciali.
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CODING DELLA DIVISIONELe lezioni di coding non sono tradizionali corsi di informatica in cui si impara ad usare gli oggetti digitali.
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"La leggenda del fiume Mesima"SAN FERDINANDO - Dal laboratorio teatrale un'opera fantastica inscenata da giovani attori, gli alunni della Scuola secondaria di 1° grado "M.
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L'Ora del Codice (Hour of code)Si chiama “PROGRAMMA IL FUTURO” l’iniziativa, lanciata dal MIUR in collaborazione con il CINI (Consorzio Universitario Nazionale per l’Informatica) per sollecitare le scuole italiane all’avvicinamento, attraverso la programmazione (Coding), ai concetti di base dell’informatica e favorire lo sviluppo del pensiero computazionale negli alunni.
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Cody Roby: Coding tra gioco e didattica.Sviluppare il pensiero computazionale attraverso attività unplugged da trasferire in qualsiasi disciplina…noi oggi in italiano e geografia con la Pasqua e
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La storia di Mimosa, l'amica del sole! La giornata internazionale della donna, che si festeggia ogni anno l'8 marzo, è stata istituita per ricordare da un lato le conquiste politiche, sociali ed economiche delle donne, dall'altro le discriminazioni e le violenze da loro subito nella storia.
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Coding in classe per combattere all'origine gli stereotipi di genere…classe 3^DIl Miur ha avviato una serie di iniziative nel quadro della strategia di attuazione del comma 16 della legge 107 e della promozione delle pari opportunità volte a contrastare anche gli stereotipi di genere in ambito tecnologico e informatico .
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