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Circolare N. 211-2024/2025 Richiesta di continuità del docente di sostegno ai sensi del DM n. 32 del 26.02.2025 da parte delle famiglie interessateRichiesta di continuità del docente di sostegno ai sensi del DM n. 32 del 26.02.2025 da parte delle famiglie interessate
Circolare N. 212-2024/2025 Richiesta di continuità del docente di sostegno ai sensi del DM n. 32 del 26.02.2025 da parte delle famiglie interessate.Richiesta di continuità del docente di sostegno ai sensi del DM n. 32 del 26.02.2025 da parte delle famiglie interessate.
Documento - Modulistica Whistleblowing nelle Istituzioni ScolasticheUn Vademecum Informativo con allegato il modulo di segnalazioneAnno scolastico: 2024/2025Personale ATAModulistica
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Notizia Coding in classe per combattere all'origine gli stereotipi di genere…classe 3^DIl Miur ha avviato una serie di iniziative nel quadro della strategia di attuazione del comma 16 della legge 107 e della promozione delle pari opportunità volte a contrastare anche gli stereotipi di genere in ambito tecnologico e informatico .TecnologiaCodingItalianoAlunniInsegnantiGenitoriOfferta formativa
Notizia Cody Roby: Coding tra gioco e didattica.Sviluppare il pensiero computazionale attraverso attività unplugged da trasferire in qualsiasi disciplina…noi oggi in italiano e geografia con la Pasqua eItalianoInformaticaCodingGeografiaPTOFAlunniInsegnantiGenitoriOfferta formativa