Presentazione
Durata
Descrizione e scopo
Il progetto 'Coinvolgere per Creare e Crescere' (Codice: 10.2.2A-FDRPOC-CL-2022-100), finanziato nell'ambito del Programma Operativo Complementare (POC) 'Per la Scuola' 2014-2020, rappresenta un'iniziativa fondamentale per il potenziamento dell'offerta formativa e il contrasto alla dispersione scolastica. Questo intervento si colloca nel quadro delle azioni mirate a sostenere la socialità, l'apprendimento e l'accoglienza, ponendo al centro lo studente e il suo percorso di crescita personale.
L'obiettivo principale del finanziamento è colmare i divari di apprendimento emersi negli ultimi anni, con un focus specifico sulle competenze di base, come la lingua italiana, la matematica, le scienze e le lingue straniere. Attraverso metodologie didattiche attive, laboratoriali e fortemente interattive, il progetto mira a rendere l'apprendimento un'esperienza stimolante e inclusiva, capace di valorizzare le attitudini di ciascun alunno e di favorire il successo formativo globale.
Oltre alla dimensione cognitiva, il programma attribuisce un valore cruciale alla socialità e all'accoglienza. Gli interventi sono strutturati per creare ambienti di apprendimento sereni, capaci di rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica. La cooperazione, il lavoro di gruppo e lo sviluppo delle competenze trasversali (soft skills), come l'empatia, il pensiero critico e la risoluzione dei problemi, sono integrati trasversalmente in tutti i moduli previsti.
Il progetto si articola in una serie di moduli didattici extracurricolari, condotti da esperti del settore e supportati da tutor interni. Queste attività, che spaziano dai laboratori espressivi e artistici al potenziamento delle competenze digitali e logico-matematiche, offrono un'importante opportunità di ampliamento del tempo scuola. In questo modo, l'istituzione scolastica si conferma come un presidio culturale e sociale permanente sul territorio, aperto al dialogo e all'inclusione.
Contatti
Persona responsabile
Documenti
Ulteriori informazioni
Metadata
Pubblicato: 12 Luglio 2022 - Revisione: 11 Giugno 2026
Eccetto dove diversamente specificato, questo articolo è stato rilasciato sotto Licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Italia.